石溪小学把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程，深入开展了经典诵读活动，逐步形成了自己的教育特色。学校在期初就制定了《经典诵读活动计划》。在计划中，对于各年级经典诵读的内容，根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，学校依据学生的身心特点，着眼“熏陶”，提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。
学校还突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置。学校或利用走廊、墙壁等空间和角落，印制了精美的诗文并加以悬挂；或鼓励学生亲笔书写名言佳句及唐诗宋词，张贴在教室的“诵读之角”；或利用班级黑板报，刊出一些经典诗文，供学生阅读、赏析、积累。而且各教室环境布置要求体现班级特色，营造出浓厚的古典文化氛围。
学校还倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用课前读十分钟时间和每周的一节诵读课时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”，让全体师生感受经典诗文的独特神韵。
（项铺镇石溪小学）
