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五月十四日，在李志来校长带领下，周潭中学高三年级备课组长一行十人，赴我市省示范高中岳西中学考察学习。收获不小，启发很大。现将学习体会报告如下：
一、 校情简介
岳西中学与新中国同龄，创办于1949年，占地约80亩，现有普通班级45个（其中包括2个职教班，职高学籍，普高就读），复读班9个，在校生3800多人。校园依山而立，布局紧凑，教学基础设施一应俱全。校园环境清静宜人，清新的花园、别致的花坛、古典的书亭、大师的雕塑群、抢眼的光荣榜、电子频显、丰富的宣传栏使得校园自然气息和人文色彩相得益彰，同时也显现出岳西中学才俊辈出，自有一番雍容雅致。
二、考察实录
（一）向管理要质量，务实高效。
1、分层管理，责权明晰。学校抓好两支队伍建设。一是年级管理队伍建设，学校实行严格的年级管理体制。年级管理班子由7人组成：分别是分管校长、教导主任、教研主任、年级组长、年级团书记、教师代表2人。年级管理班子统一策划、组织各项长短期教学活动安排，班主任是其班级的日常理事，负责活动及时传达并具体实施。二是教研组、备课组建设。加强教研组、备课组建设，教研组、备课组具体负责备、教、研、测、评等事务，始终如一向备课教研要质量，周一至周五每天8节课统排授课，周六培优转差。如果说年级组、班主任队伍是纵向管理的组织纬度高度，那么教研组、备课组就是横向管理的组织经度宽度，纵横联合分布，组织有序，顺理成章。
2、精细管理，去粗取精。岳西中学事事有落实，处处有人查，时时有监管，杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点。如：班主任每天起得最早，睡得最晚，日常5次签到一丝不苟；高考前10天的例行备教改检查雷打不动等等。把领导层比作"脑袋"，把中层管理比作"身体"，把基层比作"肢体"，每一个人都能合理"定位"，干好自己应干好的工作，发挥好自己的"专长"。
3、科学管理，师生共赢。在岳西中学聆听报告时印象最深的一句话就是：全体师生忙累但是充实愉悦。特别是在我和英语备课组长单独一对一交流过程中，更深切感知报告中此语并非往常的外交辞令或是自夸虚言。方老师年龄应该比我稍长，带三个毕业班，言谈自始至终没有外溢同行私下的倒苦水，发牢骚；相反，超课时在他看来游刃有余。原来学校时时事事念师生，大大小小见人文。为保证学生足够黄金睡眠推迟早起，不因为应试废除音、体、美课程等等。教室装备多媒体使用频率很高，及时配备给教师手提电脑方便备教。年轻教师和年老教师可以同台竞技，示范课优质课就是你自主展示的平台。作业检查抓得很紧，每月一次，高三考前一个月信息卷检测评阅检查更紧。月考测试教研组统一命卷，选题、组题教研组精选把关，三个年级调换阅卷，对学生分层次测试，评优，要求测试卷对学生学习有激励作用，同课头教师相互评比，考评务实、全面、客观。
（二）向教研要质量，生生不息。岳西中学高考成绩一年一台阶，三年塑品牌；
如果说管理是一篇美文的构架，那么教学就是它的血肉内涵。 07年，岳西中学在当地的著名景点鹞落坪，召开了一次岳中发展具有转折点意义的会议，名曰岳中“鹞落坪闭门会议”。会上学校领导、教研主任，教研组长、学科骨干教师深刻反思，反复研讨——说实话，吐真言，终成正确决策——后实践证明决策确实可行，效果明显，教研教学工作成绩一年一台阶，三年塑品牌。其中的几点做法已经成为学校的成功经验甚至是法宝。
1、加强新高考方案研究。高考一轮复习时间长度压缩，权重二轮梳理纵连横合，优化三轮提升冲刺。
2、强化培优转差工作。周末大讲座、专题讲座的小组“承包制”，一对一“导师制”，关心到每一个学生。
3、搭建高考信息平台。广泛收集、认真勘验与高考息息相关的信息群、信息套卷，杜绝“一张脸”,避免教材与考点相脱节而吃讲练和大考不一样的亏，坚持备考不走弯路。
4、重视学生心理辅导。聘请经验丰富的心理专家来学校办讲座，特别重视班主任心理学知识的学习，让班主任成为学生的第一心理疏导者。
5、注重骨干引领，要求青年教师学科成长，防范中老年教师独尊，抓教师队伍稳定而又有活力生机。上学期组织中老年教师示范课比赛，下学期组织青年教师优质课大赛，重视教师自我成长和提升，鼓励奖励写作学科论文，教学心得，适时组织教师走出去学习考察，拓宽教学视野。
三、考察启示
“万事开头难，凡事怕认真”是岳西中学考察学习之行最为深切的感受。认真细致的态度、务实进取的作风是学生健康成长，教师教学成功的钥匙。学习、研究管理，研究教学，探讨课程教学，探讨高考模式，搜集高考资讯，谋划高考战略，研究复习策略，探讨教学效果和复习效率等等，无一不是“落花流水，下自成蹊”的行动落实，我认为我们在工作需要“思无它事，心无旁骛”这样一种心境，一种生活方式去躬行实践。（周潭中学 左养正）
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